Diskalkulija je težava pri učenju matematike, ki otroku preprečuje razumevanje preprostih izračunov, kot je seštevanje ali odštevanje vrednosti, tudi kadar ni druge kognitivne težave. Tako to spremembo pogosto primerjamo z disleksijo, vendar za številke.
Običajno imajo tudi tisti, ki trpijo za to težavo, velike težave pri razumevanju, katere številke so večje ali nižje.
Čeprav njen specifični vzrok še ni znan, je diskalkulija pogosto povezana z drugimi težavami koncentracije in razumevanja, kot sta na primer pomanjkanje pozornosti in hiperaktivnost ali disleksija.
Glavni simptomi
Prvi simptomi diskalkulije se pojavijo v približno 4 do 6 letih, ko otrok uči številke in vključujejo:
- Težave pri štetju, zlasti nazaj; Zamuda pri učenju dodajanja števil; Težava pri vedenju, katero število je večje pri primerjavi preprostih števil, kot sta 4 in 6; Ne morem ustvariti strategij za štetje, na primer štetje na prste, npr.; Izjemne težave pri izračunih, ki so bolj zapletene kot seštevanje; izogibajte se izvajanju dejavnosti, ki lahko vključujejo matematiko.
Ne obstaja niti en test ali izpit, ki bi lahko diagnosticiral diskalkulijo, zato je pomembno, da se posvetujete s pediatrom, ki mora pogosto ocenjevati otrokove računske sposobnosti, dokler ni mogoče potrditi diagnoze.
Kadar obstaja sum, da ima otrok diskalkulijo, je treba obvestiti družinske člane in učitelje, da se bodo zavedali možnih znakov težave, poleg tega pa jim je treba omogočiti več časa in prostora za izvajanje nalog, ki vključujejo uporabo številk.
Ker je matematika eden od predmetov, ki najbolj pomaga pri kognitivnem razvoju, je treba to težavo čim prej prepoznati, na primer začeti zdravljenje in se izogniti občutkom negotovosti in negotovosti.
Kako poteka zdravljenje
Zdravljenje diskalkulije morajo izvajati skupaj starši, družina, prijatelji in učitelji in je sestavljeno iz tega, da otroku pomagamo razviti strategije, ki jim bodo pomagale premagati težavo.
Za to je zelo pomembno, da poskušate prepoznati področja, kjer je otrok lažje, nato pa jih poskusite vključiti v učne številke in izračune. Na primer, če je preprosto narediti risbe, lahko otroka prosite, da nariše 4 pomaranče in nato 2 banani in na koncu poskusite prešteti, koliko plodov je bilo narisanih.
Nekaj idej, ki bi morale biti vodilo pri vseh nalogah, je:
- Uporabljajte predmete za učenje izračunov za seštevanje ali odštevanje; Začnite na ravni, ko se otrok počuti udobno in počasi prehajajte na bolj zapletene procese; Pustite dovolj časa, da mirno poučite in otroku pomagate vaditi; Zmanjšajte potrebo po pomnjenju; Naj bo učenje zabavno in brez stresa.
Prav tako je pomembno, da se izognete porabi preveč časa za razlago nalog, tudi če uporabljate zabavno metodo. To je zato, ker poraba veliko časa za razmišljanje o isti stvari lahko pusti otroka frustrirano, kar otežuje pomnjenje in celoten učni proces.
